人美版一年级美术上册第1课《让大家认识我》同步微课视频（可下载）

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教学设计

第一课  《让大家认识我》

备课时间：                      授课时间：

教学目标：

知识与技能：

学习运用纸材，采用撕、剪、贴、画等方法表现大树。

能力目标:

初步培养学生的造型能力、表达能力、评价能力和合作学习能力。

情意目标：

介绍自己，表达自己对新集体的感受。在集体创作中建立合作意识，增进学生对集体和同伴的情感，感受美术学习的乐趣。

教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作。

教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法课业类型，工艺制作

教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件

学具准备：剪刀、胶水、彩纸

教学过程：　　

（一）组织教学，检查学生用具准备情况　　

（二）导入新课：
    教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。    
    1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中? 
    2、结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。 
    3、教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。 
　（三）讲授新课1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。2、教师展示其中一片对称形树叶 
提出问题：如何制作出这种对称形树叶？3、教师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)　4、提出问题：叶子是什么形状的？6、出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色 
5、教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。
  （四）、学生制作，教师巡回辅导。
作业要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字，反面写上自己的爱好。　　师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。（五）、教师总结： 
　　同学们你们看，我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀！集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好！ 

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